Адаптивная физическая культура: движение к здоровью и развитию!

Мы применяем комплексный подход для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Адаптивная физическая культура (АФК) — это уникальная программа, направленная на укрепление физического здоровья, развитие когнитивных навыков и улучшение качества жизни детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Мы предлагаем комплексные решения для детей с аутизмом, задержками в развитии, двигательными и сенсорными нарушениями.

Через движение, игру и специальные упражнения мы создаем условия, в которых дети раскрывают свой потенциал и укрепляют здоровье.

Ключевые аспекты АФК:

1. Физическое здоровье:
– Улучшение силы, выносливости, гибкости и координации движений.

– Коррекция осанки и профилактика осложнений, связанных с ограничением подвижности.

2. Развитие когнитивных навыков:
– Улучшение концентрации внимания и памяти.
– Стимуляция восприятия информации через ритмические и двигательные упражнения.
– Обучение выполнению инструкций и решению задач.

3. Психоэмоциональное благополучие:
– Снижение уровня стресса и тревожности.
– Развитие навыков самоконтроля и эмоциональной устойчивости.

4. Индивидуальный подход:
– Каждое занятие разрабатывается с учетом особенностей и потребностей ребенка.

Особенности программ для детей с аутизмом и детей с задержкой в развитии:

1. Упражнения с элементами сенсорной интеграции для детей с аутизмом.

2. Работа с когнитивными навыками:
– Упражнения на запоминание последовательностей движений, внимание и ритм.
– Игры с мячами, обручами и сенсорными материалами для развития мышления.

3. Ремоделирование через движение:
– Программы включают упражнения, которые стимулируют работу мозга и улучшают сенсорную интеграцию.

Как проходят занятия?

– Индивидуальные и групповые сессии.
– Применение современного оборудования: сенсорные мячики, балансировочные доски, ритмические инструменты.

Результаты, которые вы можете ожидать:

– Улучшение физической формы и выносливости.
– Повышение концентрации внимания и памяти.
– Уверенность ребенка в своих силах.